Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Inovasi Pembelajaran bagi Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Media Pembelajaran TIK

Abstract

Tingkat pendidikan Indonesia saat ini mencerminkan tantangan yang dihadapi negara kepulauan terbesar di dunia. Meskipun kemajuan signifikan telah dicapai dalam akses terhadap pendidikan dasar, sejumlah kendala masih menghambat kemajuan Indonesia menuju masa depan yang lebih baik, termasuk dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah terpencil. Sistem pendidikan masih berfokus pada menghafal daripada mengembangkan pemikiran kritis dan kreativitas, yang penting untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan yang dibutuhkan di era globalisasi. Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat di era globalisasi memberikan dampak yang sangat besar bagi dunia pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia pendidikan untuk senantiasa beradaptasi dengan perkembangan teknologi guna meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data primer hasil wawancara terhadap mahasiswa dan data sekunder berupa rancangan modul dijadikan sebagai sumber data. Hasil penelitian didapatkan peserta didik mampu memproduksi teks iklan sesuai ketentuan yang sudah di pelajari sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegunaan dari Aplikasi Canva sebagai media pembelajaran yang kreatif, inovatif dan kolaboratif bagi mahasiswa. Perbandingan hasil survei di awal dan pada akhir pembelajaran serta hasil belajar dengan beberapa praktek menunjukkan bahwa ada gunanya dari aplikasi Canva menunjukkan hasil kreatif dalam menciptakan karya yang lebih baik setelah diberikan perlakuan kepada mahasiswa dalam membuat beberapa jenis media pembelajaran dan alat pembelajaran seperti pembuatan poster, infografis, materi pembelajaran video, modul, media audio visual, media visual, presentasi, dan pembelajaran situs mikro.