Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Amanuban Tengah pada Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia
Keywords:
Hasil belajar; picture and pictureAbstract
Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 1 Amanuban Tengah, guru tidak menerapan model pembelajaran yang efektif dan berinovatif. Hal tersebut berpengaruhi pada hasil belajar Ipa Biologi siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Amanuban Tengah khususnya pada materi sistem pernapasan pada manusia dimana hanya 20% siswa yang mempunyai nilai di atas KKM. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui berbedaan hasil belajar siswa yang di ajar menggunakan model pembelajaran picture and picture dan siswa yang di ajar menggunakan model konvensional. Desaian penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakanan Post-Test Only Control Group Desain. Populasi penelitian yaitu siswa kelas VIII dengan sampel terdiri dari dua kelas yang ditentukan dengan metode random sampling atau secara acak. Data berupa hasil belajar yang di ukur menggunakan soal post-test. Nilai hasil belajar kognitif dilihat dari nilai rata-rata post-test kelas ekperimen lebih baik dari pada kelas kontrol yaitu 75,96 > 51,57 yang berarti ada perbedaan hasil belajar antara kedua kelas tersebut. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran picture and picture berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Amanuban Tengah pada materi sistem pernapasan pada manusia.
References
Arikunto, (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yokyakarta : AR-RUZZ MEDIA.
Ahiri, Muhammad. 2017. “Penerapan Strategi Belajar Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Membaca pada Siswa SD”. Indonesian Journal of Primary Education, 1(2):30-38. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Purba, (2021). Penerapan Blended Learning Pada Pelajaran Tematik Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa di Sekolah Dasar Negeri 52 Tanjung Jabung Timur. (Skripsi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi). Di akses pada tanggal 27 Februari 2022 –SKRIPSI SILVI AULIA RAHMI PURBA.pdf (uinjambi.ac.id).
Putri, 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Rajabasa Raya Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Bandung Lampung : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Rahayu. 2010. Penerapan model pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan motivasi dan aktifitas belajar belajar sisw a kelas IX IPA 3 SMAN 8 SUKARTA pada pembelajaran biologi tahun ajaran 2009/2010. Skripsi. Sukarta : Universitas Sebelas Maret.
Sugiyono, (2010). Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta Sismita, G.S Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Prakarya Dan Wirausahaan Siswa Di Kelas XI IPA 1 SMA N 3 Singgaraja Tahun 2014/2015’’. Jurnal Jurusan Pedidikan Teknik Elektro Universitas Pendidikan Ganesha, 4 (Vol 1) 2015:12-21.
Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Alfabeta
