ANIMASI GERAK PARABOLA BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8.0
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendesain sebuah animasi gerak parabola sebagai media pembelajaran fisika. Animasi ini didesain dengan menggunakan Macromedia Flash 8.0. Penelitian ini menggunakan metode sekuensial linear dengan tahapan yang dilakukan yaitu Analisis, Desain, Kode, Tes dan Pemeliharaan. Hasil penelitian meunjukkan bahwa software yang telah didesain dapat menganimasikan gerak parabola dengan baik
serta dapat menampilkan nilai kecepatan pada sumbu horizontal dan vertikal secara real time, posisi pada sumbu x dan sumbu y, dan waktu benda di udara. Software animasi gerak parabol berbasis Macromedia Flash 8.0 ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk mendemonstrasikan dan melakukan eksperimen pada materi gerak parabola
Article Details
Section
References
Amir, R. H. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Steam (Science, Technology, Engineering, Art, And Mathematics) dalam Pembelajaran IPA Konsep Sumber Energi pada Siswa Kelas IV SD Pertiwi Makassar.
Anwar, K., & Khairina, S. L. (2014). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Pelajaran IPA Materi Pokok Zat dan Wujudnya Di Kelas IV SD Negeri 064977 Bhayangkara T.P. 2013/2014. Jurnal Pendidikan, 1(1), 164–181.
Choirunnisa, S. (2021). Pengaruh permainan “kartu kuartet” terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Prosiding Seminar Pendidikan 2021 PGSD, 1(1), 20–24.
Etiubon, R. U., & Ugwu, A. N. (2016). Problem-based learning and students' academic achievement on thermodynamics (A case study of University of Uyo, Akwa-İbom state, Nigeria). IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 6(5), 36-41.
Fartina, F., Hizbi, T., Zahara, L., Wardi, Z., & Wardika, D. S. (2022). Pengaruh Media Komik Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa. Kappa Journal. 6(2), 411-419.